心理疏导的基本方法，心理疏导的方法

心理疏导的方法 对“问题学生”进行心理疏导的三种方法:http://www.pep.com.cn/xgjy/jiaoshi/dyyj/bzr/200212/t20021205_14666.htm 可以去这摘录一点，.

怎样进行心理疏导? 心理疏浚方法很多，语言是疏浚疗法的基本工具。 心理疾病(心理可以是轻度或重度的 是一个普遍的概念 例如，患有强迫症、抑郁病、焦虑症等的患者。)有不同的疾病阶段，这主要是由准确、生动、生动、灵活、亲切、恰当和合理的语言分析引起的。有许多方法和不同的学校。 这些方法和学校个人认为好与坏没有区别，但它们适用于不同的情况和问题。 根据不同的情况，灵活使用不同的方法是最合适的。 心理指导方法以心理科学理论为指导，并为受试者提供推理教育。 心理指导方法与道德教育中的推理教育方法相似但不同。德育中的推理教育方法是通过陈述事实和推理来提高学生的思想认识，规范学生的行为。 心理健康教育中的推理教育强调心理推理，而心理疏导方法是疏通和引导学生心理障碍 学生的心理活动受阻现象，或心理不平衡，常被称为“心理障碍” 心理咨询工作技能适用于许多专业工作，如管理工作、教育工作、表演工作、妇女和儿童工作、医疗保健工作和社会服务。(1)注意技术关注是心理咨询的主要技术之一，这意味着教师用口语和肢体语言向被咨询的学生表达:你是我现在唯一关心的对象 因此，教师需要在心理辅导过程中认真倾听学生的演讲，仔细观察他们情绪和姿势的微妙变化，并做出积极的反应。 另外，